《非攻》教学设计2
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作者:贺星星 上传者：admin 日期：11-05-19 |
作者EMAIL：tomhx@163.com
非攻
学习目标:
掌握重要的实词、特殊句式。
树立正确的战争观。
学习重点、难点:
实词、虚词积累；理解、运用“非攻”思想。
教学过程：
一、 导入：
春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天，我们就学习一篇选自《墨子》的文章——《非攻》。
二、 作者简介：
墨子，战国时鲁国人，墨家学派创始人。出身低微，注重节俭；注重实践，善于制作；学术上，创建与儒家相对立的墨家学派。
三、 析题：
非：非难、责怪。
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| 标题： |
《非攻》教学设计2 |
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5K |
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rar |
| 作者: |
贺星星 |
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