粤教版选修四《中国现代散文选读》第一单元教学设计
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作者: 上传者:admin 日期:11-04-03 |
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粤教版高中语文选修四《中国现代散文选读》教学设计
第一单元、珍藏记忆 心系国家
一、单元学习目标
1、细心体悟各种情感,近距离地触摸记忆。本单元旨在引导学生用心体会作者为什么要写下这些记忆,进而理解记忆、珍惜记忆。
2、品味散文优美的语言,鉴赏分析这些语言优美的原因,特别是要学会鉴赏记叙散文语言的感性化和理性化。
3、学习记叙散文的一些表现手法,如以小见大、虚实结合等,并从整体上提高散文阅读的能力和水平。
4、学会运用以小见大的手法来写记叙散文。选取小小的一景、一物、一事、一人,运用即景抒情、借景抒情、借物感怀、随事而感等手法,来抒写自己对人生的深刻领悟,对社会的透彻思考。
5、学习记叙散文以叙述描写为主的表达方式,并且学会行文过程中材料的组合及详略得当等技巧。
6、了解各种修辞手法,学会在写作中加以应用,提高语言表达的能力。
二、单元内容概述
本单元的内容是珍藏记忆类的记叙性散文。
记忆是一条倒流的河,它以现实为起点,带着我们向生命的深处回溯。记忆是一种历史,在历史的每一瞬间,都有无限的时间在蔓延和伸展,都留下了虽是片断但弥足珍贵的点点滴滴。本单元的几篇文章将带领我们走近记忆,去领悟记忆中的美好,收藏记忆中的感动。
《五猖会》:追忆童年往事,记述儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童的伤害,批判了封建思想习俗的不合理。
《想北平》:老舍通过对北京的描绘,表达了作者对故乡真挚的情感。
《这思考的窑洞》:是对历史烽烟去尽后的一种回顾,也是对历史深处的伟大思想的一次庄严的回溯。朴实、厚重又处处显出雕琢之功力的行文中,作者通过这一排静静思考的窑洞,带领我们走近伟人——毛泽东深邃的思想。
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