综合性学习《走上辩论台》教学设计5
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作者: 上传者：admin 日期：10-09-26 |
走上辩论台
【活动目标】
１、通过活动培养学生的思辩能力，并获得多角度思考问题的方法；
２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理品质；
３、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好的交际习惯；
４、培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力；
５、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力；
【活动准备】
１、观看辩论赛录象，注意学习辩论技巧和辩论程序。
２、分组抽签，确定主题，搜集资料。
３、小组讨论交流，提取依据，形成观点。
【活动人员安排】
全体参与，每场辩论设主席一名，双方辩手个四名，评委四名。
【活动要求】
讨论、辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要言之有理，言之有礼。
【活动过程】
第一课时
一、班级内小组辩论
主题：中学生上网利弊谈
正方：中学生上网利大于弊
反方：中学生上网弊大于利
论辩材料摘抄：
１、在２０００年美联社公布的全球经济发展报告中，仅网络一项科技新增 | |
| 标题： |
综合性学习《走上辩论台》教学设计5 |
| 文件大小： |
7K |
| 文件格式： |
rar |
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