《安塞腰鼓》说课稿4
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作者:zhongqian029 上传者：admin 日期：10-07-21 |
《安塞腰鼓》说课
一、教材分析
1．教材简析
本课是篇具有诗意美的散文，连串的短语使文章的节奏相当紧凑，像波涛一样，一浪接一浪，对生命与力量的赞美，由此特征，倾泻而出欲止不能。基于这个特点本次课的教学主要内容是品味铿锵语句，传达的勃发的生命激情，品味音乐西性的复叠，咏叹出的高原生命的热烈颂歌，民族魂魄的诗性礼赞，激发学生对人生的思考。
2．教材的地位、作用
《安塞腰鼓》是浙江省新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的一篇课文。本单元主要是通过体味作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思考和认识，使学生在学习中进一步认识生命的力量和人生的价值，提高学生的素养，为今后学生阅读、欣赏、审美鉴赏打下基础。本课同时通过学习排比、叠句等修辞手法，理解其对文章表达的作用，并通过写作训练让学生学会运用这些方法。本课在学生的审美体验、能力培养上，都起着十分重要的作用。
3．教学目标
通过对教材的分析，根据七年级学生的实际情况和新课标，我确定的三维目标是：
（1）、知识目标：有感情地诵读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。
（2）、能力目标：品读文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。
（3）、情感目标：理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命 | |
| 标题： |
《安塞腰鼓》说课稿4 |
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6K |
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rar |
| 作者: |
zhongqian029 |
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