《同桌阿伦》教学设计3
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作者: 上传者：admin 日期：10-04-15 |
同桌阿伦
学习目标:探究文章内容,理解文章中心.
教学重点:深入理解主人公的思想感情.
教学难点:学会联系自己实际感受文章人物的思想感情.
自学指导:反复朗读课文,体味人物的语言,行动及心理描写.
课堂导入:
同学们,在我们的日常学习生活中,你与同学们朝夕相处,一定会发生过很多值得你深思的故事.接下来我们就一起来听听著名儿童文学家秦文君笔下的故事，你得到怎样的人生感悟呢 ?
速读课文，思考：
贾里和阿伦之间的关系经历了哪些发展变化？
1、阿伦原名叫什么 他为什么会叫“阿伦”？ 你有没有给同学起外号或者被同学起外号的经历， 说出来和大家一起分享.
2、贾里为什么常常想让阿伦开口说话 他用了什么办法 结果怎样 ？
3、对阿伦的漫画,贾里是个什么态度 这可以看出贾里具有什么性格 ？
4、车铺老板为什么“眼神里似乎藏着意味深长的东西”？ 贾里是如何解释的 ？你怎么看待车铺老板 从文中哪些地方看出来
5、贾里,阿伦为什么打架 后来怎么在很长一段时间里两人都不能和好
6、贾里和阿伦是怎样和好的 当初的误会解除了吗
7、文中哪些句子既生动又形象 找出你喜欢的句子并作简要分析.
例：贾里热血沸腾，可又忽然没什么口才了。
用夸张的手法写出了人物心里的激动和得意，富有幽默感。
生活中你也一定遇到过给你留下深刻印象的同桌，把你们之间的故事讲出来，大家分享一下。
小结：
友谊需要小心地呵护，给大家推荐一些名言，让你们的友谊长存。
若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。 ------（法）拉布吕耶尔
在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。
------（黎）纪伯伦
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
------（德）马克思
友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。------吴 乔
最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。
------（英）科尔顿
幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。------（古罗马）塞涅卡
如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。
------（英）培 根
真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。------（英）培根
既不请求别人也不答应别人去做卑鄙的事情，为友谊的一项原则。------（古罗马）西塞罗
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