《春夜宴从弟桃花园序》教学设计3
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作者:yangfasong2002 上传者：admin 日期：09-12-27 |
作者EMAIL：yangfasong2002@163.com
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计（有课件）
2009-12-19
设计思路：（以朗读为线索）学生参与；引导思考方向；补充观点材料；总结归纳。
知识技能：读准字音，理解文言意思及作者蕴涵的感情。
思想意义：体会李白对自然、对亲情、对生活的态度及其挥洒的才气，体会他乐观开朗的人生态度，从中学会如何积极面对生活中的困难，激发学生热爱生活的感情。
教学重难点：结合已有知识理解生命的真正意义——生命在于内涵而不是长短，要懂得珍惜生命，让生命绽放光彩。
步骤：
一、 导入：
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物——《易经》，凡是中国人都会受这句名言影响，李白也不例外，那这句箴言会对他有哪些影响呢？
生命是奇妙的，在浩瀚的宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的星球上，人们都忙着利益的交换，身份的较量，财产的争夺。人们忙忙碌碌，可曾想过，什么是生命的意义？！
我们应该怎么做？我想，通过学习这篇课文，我们能够找到答案。
二、 范读（或听录音），然后叫一个学生读，其他同学一起纠正。
总结：重要字音：琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（ｂǐng）假（ｊｉă） 数（sｈù）
三、 齐读，然后，让学生说出理解不透彻的字词；用自己的语言说一段话：课文阐述了什么？然后把课文分为两部分，请两位同学解决，其他同学一起纠正。
总结：古今异义:大块假我以文章 （大块：古义，大自然。今义：大的块头 文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）群季俊秀 （古义，弟弟
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《春夜宴从弟桃花园序》教学设计3 |
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yangfasong2002 |
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