2009年考点梳理十四：听力·口语交际
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作者: 上传者：admin 日期：09-05-01 |
09考点梳理十四：听力•口语交际
专家解读考点：
课标规定：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”近年中考对听力、口语交际的考查重在实际运用，一般选择贴近生活的话题，采用灵活的方式设题，考查学生在具体情境中的口语交际能力。
（一）听力
题型分析：中考听力题主要考查考生能否专注地倾听，听清楚材料的内容，记录、分析并理解材料的观点和意图，听出讨论的焦点，进而有针对性地发表意见。根据角度与内容的不同，考查的形式常常有以下四种类型：
类型一：听力与书写结合题。主要考查考生的听记与书写能力，一般题型为听录音材料中的词句，然后在答卷提供的方格中规范、工整地进行书写。
类型二：听力与基础知识结合题。主要考查考生的听力与语文知识，结合语文基础知识进行考查，如听辨读音的正误、听辨句子的重音节奏、听辨句子表达的正误、根据听到的句子语境选择词语的意思等等。
类型三：听力与理解结合题。理解型的听力题往往给出一段话甚至是一篇小短文，要求考生听后能提取信息、整合内容、理清层次、理解句义、提炼中心等，相当于完成一篇有声语段的阅读。其考查的要点与阅读相同，但要求略低。
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2009年考点梳理十四：听力·口语交际 |
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