四四警惕生物入侵
教学目标
1理解“生物入侵”这一现象，明白生态系统是一个相互依赖和制约的系统，要按照科学规律对待生态环境。
2学习使用典型的例证来讲道理。
教学过程
一导入课文
介绍食人鲳的报道
二初读课文，理解主要内容
1主要内容：葛藤和水葫芦为例，介绍生物入侵的原因、过程和结果。
明确 以典型例子显示观点，可读性强。
2生物入侵含义:引种物种不当引起生态失衡、生态灾难
明确 文章提出以当地物种为主、谨慎引用外来物种的原则
三再读课文，体味语言特色
1带引号的词语，为什么要加上引号
2语言准确，生动有趣
四课文总结，布置作业
1查阅资料印证课文的观点
2练笔“我是怎样成为‘非法移民’的” |