《林黛玉进贾府》同步练习
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作者: 上传者：admin 日期：06-10-25 |
《林黛玉进贾府》练习
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无札？”心下想时，
只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，
恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
19．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？作者这样写的用意主要是什么？
答：①出场方式： 。（2分）
②作者用意： 。（2分）
20. 文中画线的文字，表现了王熙凤的哪些特征？（2分）
答 。
19.不见其人，先闻其声；表现了她在贾府特殊身份和地位。
20.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
㈠阅读《西江月》二词，完成11－15题
无故寻愁覓恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通_____务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难____凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今不____无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿行状！
11.文中横线处应填的一组是 （ ）
A. 事 奈 肖 B.事 奈 孝 C.世 耐 肖 D.世 耐 孝
12.下列词语解释有误的一项是 （ ）
A. 偏僻――古怪，不和群。
B. 乖张――偏执，不驯顺，与众不同。
C. 皮囊――作皮袋，指人的躯壳。
D. 辜负――本义是背负、对不起，这里有浪费的意思。
13.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是 （ ）
A. 闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
B. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C. 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
D. 面若中秋之月，色如春晓之花。
14.对两首词中某些语句理解有误的一项是 （ ）
A.“纵然生得……草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。
D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
15.文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是 （ ）
A. 似贬实褒 B.似褒实贬 C.似褒似贬 D.反面衬托
16.下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是 （ ）
A. 二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B. 二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。
C. 二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散，家道败落。
D. 《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
（二）阅读下文，完成17－20题。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直观，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。甲
撑不住，一口茶都喷出来。乙笑岔了气，伏在桌子上只叫“哎哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。丙的茶碗都合在迎春身上。丁离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不屈背弯腰，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑替他姐妹换一裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
17.甲、乙、丙、丁四处的人物分别是 （ ）
A. 湘云 黛玉 探春 惜春 B.黛玉 湘云 探春 惜春
C.探春 黛玉 惜春 湘云 D.惜春 探春 黛玉 湘云
18.刘姥姥“鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语”，众人先还发怔，后来一想，为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?
答：
19.“上上下下都一齐哈哈大笑”，为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥”？
A. 凤姐、鸳鸯同情刘姥姥，不忍心与大家一起笑刘姥姥。
B. 她俩是宴席的主持人，要沉着大方，才不会使宴会大乱。
C. 此事是她俩一手策划的，但要装着若无其事的样子。
D. 在贾母面前不敢放肆大笑，以免失礼。
20.对这段文字有四种分析，恰当的一项是 （ ）
A. 采用语言、动作描写，栩栩如生地描绘了众人各不相同的笑态，显示了大观园中欢乐的日常生活情景。
B. 采用语言、动作、神态描写，在笑态各异中显示了个性的差异，展示了大观园中欢乐的日常生活片断。
C. 采用了语言、动作、神态描写，揭露了贵族阶级对劳动人民的讥笑和蔑视，同情劳动人民的遭遇。
D. 采用语言、动作的描写，揭露贵族阶级生活的糜烂，反衬出劳动人民生活的贫困。
11.C 12.A 13.B 14.C 15.A 16.B 17.A
18.因为刘姥姥当时的神态活像一头老母猪，所以引得大家哈哈大笑，这种笑是善意的。
19.C 20.B
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