《贝多芬田园交响乐》学习纲要
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作者: 上传者：admin 日期：06-07-31 |
一、一节课，听《交响乐》，学生交流感受
二、第二节学习文本。
具体：
一、知人论世
1、扼住命运的咽喉”——人与环境，走近贝多芬
2、走进乔治·桑
二、找23人分别读文本，同时体会
1、文本是否说人与环境？
2、文本是否有命运的旋律
3、是否有人的抗争
三、交流
1、“我”追求什么？过程怎样，结果如何/
2、“金色光线”的寓意？你的金色光线在哪里？
3、个人与环境的抗争，群体对个人的影响。“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”
4、“可怕的声音”的作用。“外物与我”
5、我的角色变化。黑色天使——白色天使。
6、文如其人——谈乔治桑；曲如其人——谈贝多芬的个人元素。
四、将《交响乐》原来的五节的大致内容说给学生。
五、延伸。读本P81-83韩愈、李贺诗二首。
六、作业：说说对音乐的理解。
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